此时，让我们暂停剧情，把镜头再次穿越到千年后的大学语文课堂。
伴随着同学们期待而仇恨的目光，网红老教授胡侃再一次骚包地穿着价值不菲的手工刺绣唐装，施施然走进了教室。
他来了他来了！
他带着惊堂木，欠揍地摇着折扇登台了！
“同学们呐，我们今天继续讲拈花微笑的成语，他也是佛家禅宗的第一大公案。”
“对！那个同学嘀嘀咕咕得没错！佛家就是现在很流行，老百姓很信奉的佛教的起源。”
“而佛家正是由史上最伟大的圣人项少羽所传下的诸子百家之一。”
“发展到今天，儒佛道三家成了诸子百家中最显赫的三家。”
“而项少羽也被后世佛家和佛教的人敬奉为佛祖！”
“万佛之祖，诸佛之师！”
“同学们，佛家不等于佛教，具体可以请我们佛学课教授讲讲其中的区别，我们语文课就不展开了……”
老教授胡侃看着台下那帮年轻的目光又出现要刀自己的眼神。
他连忙表示这不是我的职业领域，这锅我不背啊！
也许是经常断章得心虚的缘故，老教授还是简单介绍了佛学里的相关概念。
“什么是佛？这一问题，用一句话来回答，那就是，佛是觉悟了的人。”
“大家也可以把佛当做觉者、智者的一个尊称。”
“那什么是觉悟呢？”
老教授又习惯性开始给自己挖坑了。
“所谓觉悟，指彻底觉察、了知宇宙和人生的真相。”
“既然佛是觉悟了的人，那觉悟了的人是不是佛呢？”
“由于觉悟者在认识和境界上，存在着差异，所以，觉悟了的人，不一定就是佛。”
“至于其中区别嘛，大家去请教佛学课教授。”
瞅着台下嘘声一片，老教授胡侃依然脸皮很厚地微笑着，随手又把自己挖的坑丢给佛学课的同事。
“为什么我们要提到佛和佛家佛教呢？这和号称万世师表的圣人项少羽有关。”
“由于创立了佛家进行教化众生，他还有两个称号，天人师，和世尊。”
“啥是天人师？”
“佛家典籍里面，天，指天道的众生，人，指人道的众生。”
“师，有，为师，与，教授，的两重含义。天道与人道的众生，都敬奉的老师，故称为，天人师。”
“这个称号最初用在项少羽身上，后来用于佛家佛教里修行到佛的果位的人。”
“按照后世我们通俗点说，就是毕业水平达到可以领佛的证书的人，都尊称天人师。”
“佛作为觉者，智者，天人师，要为天道与人道的众生，教授如何分别善恶、哪些事该做哪些事不该做等，令他们断除烦恼，修习正行。”
“这个证书和称号可是没有那么容易拿到的啊！”
“时间和众生都是对于一个人普通人想要修行成佛的考验！”
“有智慧，有毅力，有慈悲，有果决等等品德，能经受住众生给他的各种难题劫难，去教化普渡众生，救苦救难，能被后世口口相传其美德，感恩其为佛，主动信奉，才能毕业啊！”
“所以，佛又被尊称为世尊！”
“世，指世间，尊，有尊贵，和，尊重，两重含义。”
“由于佛成就具备了世间最为尊贵的智慧德行，所以佛被世间一切众生所尊重，故称佛为，世尊。”
“而佛家佛教里的公案，记录的是根据佛弟子们各自的修行情况，看到他卡在哪个问题上。”
“师傅根据某一日恰到好处的情境，给予当头棒喝或是机锋提点，捅破窗户纸，从而开悟。”
“这些教法，本身靠的就不是口头或文字说法讲理。”
“而且，同学们啊，记录在历史上一则百字左右的公案，只能概括地记录对话和事件。”
“其背后的当事人、彼此的了解和默契，当时所处的情境，他们当时具体的修行境界......”
“都是千年后的我们所不太了解的。”
“圣人项少羽是佛家佛教里的佛祖，而我们拈花微笑公案里另一位主角，越女神剑阿青，则是后世佛家禅宗的开创者，被称为禅宗初祖！”
“称号来头都很大，故事呢也很传奇，所以……”
“欲知后事如何，请听下节课分解！”
老教授满不在意，淡然淡定，习惯地在同学们仇恨想刀他又卡在关键节点断章的目光中，施施然走出了教室。
只有听到有同学提议给他家里快递刀片时候，老教授脚步稍微踉跄了一下。
然后溜得更快了。