陆远环视众人，目光锐利如鹰隼。
“教材共享计划！咱们集中力量办大事！各学科的教材，不需要各自为战，咱们得搞个标准化、模块化的玩意儿！”
会议室里一片嗡嗡声，老学究阿强吹胡子瞪眼：“陆总，这…这岂不是乱弹琴？物理就是物理，化学就是化学，怎么能混为一谈！” 他痛心疾首，仿佛看到了世界末日。
陆远微微一笑，胸有成竹。
“老阿强，别激动，听我说完。我的意思是，咱们得找出各学科的共通点，提炼出核心知识，形成统一的教材框架。这样一来，不仅能避免重复劳动，还能提高教材质量，节省印刷成本，一举多得！”
王校长眼前一亮，立刻心领神会。
“陆总这招高啊！咱们可以先制定一个大纲，明确各学科的知识体系和学习目标，然后分工合作，共同编写教材模块。”
阿静也兴奋地补充道：“对！我们可以把基础知识做成通用模块，各学科再根据自身特点进行补充和拓展，就像搭积木一样，灵活又高效！”
看到众人逐渐接受了自己的想法，陆远满意地点了点头。
“就这么定了！阿静，你负责组织专家团队，制定教材编写大纲；王校长，你协调各学科的教师，确保教材编写进度；阿伟，你去联系印刷厂，做好印制准备。”
众人领命而去，会议室里只剩下陆远和李教授。
李教授推了推眼镜，神色凝重。
“陆总，这个计划虽然好，但实施起来恐怕不容易。特别是那些前沿学科的内容……” 他顿了顿，意味深长地说道，“恐怕需要一些…特别的安排。”
陆远眉头微蹙，心中升起一丝不安。“李教授，你指的是……”
李教授压低声音，凑近陆远：“陆总，有些高端的东西，咱们这儿没人懂啊！量子力学、核物理…这些东西，得找专家来写，普通的老师根本应付不来。”
陆远摸了摸下巴，陷入了沉思。
李教授说的没错，这个时代，缅甸的教育水平还很落后，要编写涵盖现代科技的教材，确实是一项巨大的挑战。
教材编写工作正式启动后，各种问题也接踵而至。
最突出的就是前沿学科内容的编写。
老学究阿强坚持认为，教材应该以经典理论为主，那些“虚无缥缈”的现代科学，根本不适合学生学习。
而年轻教师们则认为，要培养新时代的人才，必须紧跟科学前沿，将最新的科技成果融入教材。
双方争执不下，会议室里充满了火药味。
“量子力学？那是什么东西？我看就是一群疯子瞎琢磨出来的！”阿强拍着桌子，唾沫星子横飞。
“老顽固！你懂不懂什么叫科学进步？现在都什么年代了，还抱着那些老掉牙的理论不放！”阿静毫不示弱地反驳。
陆远见状，赶紧出来打圆场。
“各位，各位，都冷静一下！咱们的目标是编写出一套优秀的教材，而不是吵架。大家的出发点都是好的，只是观点不同而已。”
他顿了顿，继续说道：“老阿强的担忧不无道理，经典理论是基础，不能丢。但阿静说的也对，咱们不能故步自封，要与时俱进。这样吧，咱们取长补短，将经典理论和现代科学结合起来，编写一套既注重基础又兼顾前沿的教材。”
陆远提出了一种融合性的编写思路，将基础知识和前沿知识分别编写，并用不同的颜色标注，方便学生学习。
这个方案得到了大多数人的认可，会议室里的气氛终于缓和下来。
然而，新的问题又出现了。
阿静皱着眉头，指着教材大纲说道：“陆总，按照这个思路编写教材，我们需要大量的资料，可是……”她欲言又止，眼神中充满了无奈。
陆远心里咯噔一下，一股不祥的预感涌上心头。
“怎么了？资料有什么问题？”
阿静深吸一口气，缓缓说道：“很多前沿学科的资料，我们根本找不到……”
李教授在一旁补充道：“陆总，有些资料，恐怕…只有特定的地方才有……” 他说着，目光投向了远方，眼神中带着一丝神秘。
陆远的心猛地一沉，他意识到，这套教材的编写之路，远比他想象的要艰难得多……
他起身，走到窗边，看着远处的丛林，低声道：“看来，得走一趟了……”陆远眉头紧锁，这教材编写比攻城略地还难！
“资料不足？那就抢…啊不，那就去找！”他大手一挥，颇有指点江山的霸气。
首先，他盯上了仰光最大的图书馆，毕竟瘦死的骆驼比马大。
王校长带队，一群人浩浩荡荡地去了，结果发现图书馆里大部分是经书佛经，跟科学八竿子打不着。
王校长无奈地摊手：“陆总，这儿全是劝人向善的，没啥攻击性的知识啊！”
陆远一拍脑门，差点忘了这是佛国。
“行吧，佛渡不了我，科学能！转向！去寺庙！” 寺庙里的和尚一脸懵逼地看着这群“求学”的队伍，最后还是主持方丈慈悲为怀，拿出几本珍藏的古籍，然而依旧是然并卵。